數(shù)據(jù)標(biāo)注項目引領(lǐng)課堂革命 手機變身職業(yè)技能新教具
在數(shù)字化浪潮席卷全球的今天，鄭州食品工程職業(yè)學(xué)院打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，通過產(chǎn)教融合引進前沿數(shù)據(jù)標(biāo)注項目，將學(xué)生手中的智能手機轉(zhuǎn)化為人工智能時代的"職業(yè)技能訓(xùn)練器"。
校企共建：打造AI時代的"數(shù)字技能人才"培養(yǎng)基地
我校與國內(nèi)領(lǐng)先的AI數(shù)據(jù)服務(wù)企業(yè)深度合作，將真實產(chǎn)業(yè)項目引入教學(xué)。企業(yè)工程師駐校授課，將方言數(shù)據(jù)、3D點云障礙物等的標(biāo)注任務(wù)轉(zhuǎn)化為教學(xué)案例，構(gòu)建起"項目實戰(zhàn)-技能認證-崗位對接"的人才培養(yǎng)閉環(huán)。產(chǎn)教融合辦公室陳亞萍主任："我們破解了職教課堂與產(chǎn)業(yè)需求'兩張皮'的難題，學(xué)生接觸的都是騰訊等頭部企業(yè)的真實需求。"
手機革命：小屏幕變身"數(shù)字化車間"
學(xué)生們在工程師指導(dǎo)下熟練操作專業(yè)標(biāo)注平臺APP，進行數(shù)據(jù)標(biāo)注。"以前總控制不住刷短視頻，現(xiàn)在手機成了'生產(chǎn)工具'。"移動應(yīng)用專業(yè)的同學(xué)展示著標(biāo)注成果，"完成一個復(fù)雜場景標(biāo)注就像解一道立體的三維幾何題，放下手機專注建模時，既鍛煉空間思維，又練出硬核技能。"項目開展以來，學(xué)生日均手機學(xué)習(xí)時長明顯提升，游戲娛樂時長下降。
1＋X證書直通：教學(xué)改革＋繼續(xù)教育催生"硬核"就業(yè)力
繼續(xù)教育學(xué)院劉銀鋒院長將根據(jù)2025年國家發(fā)展改革委、國家數(shù)據(jù)局、財政部、人力資源和社會保障部發(fā)布的實施《關(guān)于促進數(shù)據(jù)標(biāo)注產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的實施意見》，引入“人工智能訓(xùn)練師”國家資格證書的培訓(xùn)和認證，項目采用"學(xué)分銀行"制度，學(xué)生完成的每個標(biāo)注任務(wù)都累積為課程學(xué)分。通過考核者不僅獲得證書，其標(biāo)注數(shù)據(jù)更直接進入企業(yè)數(shù)據(jù)庫。"這些標(biāo)注記錄就是最好的'能力證書”。
鄭州食品工程職業(yè)學(xué)院這場"手機進課堂"的教學(xué)革命，不僅重塑了職業(yè)教育的形態(tài)，更在產(chǎn)教深度融合中開辟出人才培養(yǎng)的新賽道。
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